3、【預(yù)設(shè)五段】

　　生：同伴。。。。

　　師：通過(guò)和同伴的對(duì)比，你感受到了什么？（相機(jī)板書(shū)：不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍、求真求實(shí)）

　　師引讀

　　具有（）的精神，徐霞客真是一位奇人吶！

　　小結(jié)：作者就是通過(guò)對(duì)比，突出徐霞客的與眾不同、卓爾不群。 我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候，也可以用對(duì)比的手法，突出人物的特點(diǎn)。

　　正是由于他的堅(jiān)韌，他也得到了不一樣的收獲，出句，齊讀句子：（最終…）

　　讓他的（板書(shū)：經(jīng)歷）也充滿了傳奇色彩。

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課，我們運(yùn)用對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，感受到了徐霞客與眾不同的志向與鍥而不舍的精神，其實(shí)，這位奇人不只“奇”在這些方面，下節(jié)課，我們繼續(xù)走進(jìn)這位奇人，閱讀他那一本奇書(shū)。