四、擴寫練習，運用說明方法

　　1．指導仿照課文，運用說明方法

　　觀察課文中這些運用作比較的句子，你有什么發現？--關聯詞的運用

　　2．出示擴寫提示，筆下生花

　　學生擴寫“醫生用激光刀手術”段；師巡視指導。

　　3．交流習作，集體評議

　　（設計意圖：只有在語言的遷移運用中，才能更深切地感悟到遣詞造句的奧妙。應該讓學生在大量的語文實踐中掌握運用語言的規律。）

　　五、總結激勵，拓寬學習

　　1．激勵課外探究

　　教師總結，贈送名言激勵。

　　2．布置家庭作業

　　(設計意圖：鼓勵學生繼續質疑，繼續查找積累資料，把研究引向更寬的課堂，引向更深的層次。再者，通過名言警句，在孩子們心中播下探究科學的種子，讓其生根、發芽、開花、結果。)

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