三、研讀“最快的刀”，體會“用途”源自“特點”

　　1．結合視頻，感知“最快的刀”

　　師：耳聽為虛，眼見為實。讓我們去看看它在工業領域的運用吧！（播放視頻）用一句話來形容你的感覺。

　　學習句子：“激光是最快的刀，”快“是指它鋒利、靈敏、速度快。”，體會打比方的說明方法。

　　2．聯系上文，理解為何“快”

　　點撥（1）結合上文理解：凸透鏡把激光集中到一點，產生高溫。體會激光用途與特點的關聯性。

　　點撥（2）“凸、凹”兩個字的書寫。

　　3．結合例子，體會如何“快”

　　點撥（1）“極硬、極脆、熔點極高”的材料有哪些？

　　點撥（2）迎刃而解：這一課中指的是什么？

　　4．以讀代講，體會激光刀的“奇異”

　　（設計意圖：根據高年級學習特點，利用隨文識字的教學方法，幫助學生真正理解重難點詞語在文中的意思，理解文章前兩部分的內在聯系，并順勢渲染情感，深化文章表達的主題情感。）