1、用火取暖（千萬不要小看這四個字，你可知道，在沒有這四個字之前，有多少人被活活凍死，現在人們用火取暖，你來到火堆旁邊是什么感受？（出示課件））是的，你會感到特別溫暖，開心、幸福，讓我們帶著開心幸福的語氣來讀讀第十自然段。吃熟食，不再吃生食（有了火，他們可以吃到熟食美味，生病的人也逐漸減少，他們為開始有了新的生活而感到高興）3、抵御冬天的風雪和林中野獸（不再生活在危險的環境中，他們用火打造工具，干活就方便多了）（評價說這是從吃、住、食、行發生的變化）

　　師：有了火，人們可以用火取暖，蓋房子，不再……有了火，人們可以……

　　師：通過我們的對比閱讀，我們知道火給人類的生活帶來了翻天覆地的變化，假如你是當時的人們，你會說，有了火真是太--真是太--，那樣的日子是多么開心，多么安全、多么幸福、多么溫暖啊，這樣的溫暖是誰帶來的（普羅米修斯），是火，是普羅米修斯帶來的火種。這樣的開心靠（火）這樣的安全靠（火），這樣的幸福靠（火），難怪普羅米修斯要堅定不移地說（人類必須有火）

　　三、品讀懲罰的“嚴厲”，贊英雄

　　師：正因為普羅米修斯心中裝著人類必須有火的堅定信念，所以才能克服重重困難，歷盡千辛萬苦為人類取來了火種，當人們享受在幸福和歡樂之中，普羅米修斯卻受到了（懲罰）

　　師：（出示插圖）這就是普羅米修斯，此時的他被鎖在高加索山的最高峰，懸在峭壁上，他的身體被沉重的鐵鏈死死地鎖住，為了人類，他受到了最殘酷的懲罰，你聽，這就是高加索山刮起的狂風啊，，不停地在他身邊呼嘯；你聽，雷電交回，大雨如注，豆大的雨點敲打在他臉龐上，你再聽，兇狠的在他耳邊尖叫，用無情的利瓜撕裂他的肌體，更可怕的是用它尖利的嘴巴，吸食他的肝臟，普羅米修斯早已血肉模糊了。

　　師：看到這樣的場景，你有什么感受？

　　師：現在讓我們回到課文，請同學們輕聲讀課文第18自然段，劃出普羅米修斯受罰的句子，并展開想象，說說哪個詞深深刺痛了你的心，寫寫你的感受