北師大版六年級下冊《繪制校園平面圖》數學教案

　　教學內容

　　北師大版小學數學教材六年級下冊  數學好玩 繪制校園平面圖

　　教學目標

　　知識技能

　　1、在實際的測量過程中，進一步掌握測量幾何圖形的知識。

　　2、經歷數據的收集、整理、描述、分析的過程，進一步掌握統(tǒng)計的科學方法。

　　3、在實踐活動中鞏固比例知識，會確定比例尺，并根據比例尺及實際距離求圖上距離，同時能靈活運用比例知識解決簡單的實際問題。

　　4、進一步培養(yǎng)學生的繪圖能力，能根據各建筑物底面形狀和各建筑物的相對距離繪制出比例合理、畫面整潔的平面圖。

　　過程和方法

　　通過讓學生經歷收集數據、設計方案、繪制學校平面圖等過程，增強學生綜合運用知識解決實際問題的能力，同時培養(yǎng)學生的實際操作能力和實踐活動能力。

　　情感態(tài)度價值觀：

　　在活動中培養(yǎng)學生的團結協(xié)作、克服困難的精神，鼓勵學生觀察和認識周圍事物中所包含的數學知識，感受數學與現實生活的密切聯系，激發(fā)學習興趣。

　　教學重點：綜合利用方向與位置，長度單位，常見平面圖形，比例尺等知識，體驗繪制校園平面圖的過程。

　　教學難點：會確定參照方向，能以確定的參照方向為標準化出某個場所的簡單示意圖。會根據實際距離和繪圖紙的大小確定比例尺。

　　教法學法

　　教法：講授法

　　學法：小組合作法

　　教學準備：卷尺，空白的A4紙