北師大版六年級下冊《圖形的運動》數(shù)學教案

　　教學目標

　　1.通過觀察、操作、想象，經(jīng)歷一個簡單圖 形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復雜圖形的過程，體驗圖形的變換，發(fā)展空間觀念。

　　2.借助方格紙上的操作和分析，有條理地表達圖 形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程。

　　3.利用七巧板在方格紙上變換各種圖形，進一步提高學生的想象能力。

　　教學重難點

　　通過觀察、操作活動，說出圖形的 平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程。

　　教學過程

　　一、復習舊知，

　　師：在以前的學習中我們已初步認識了 平移和旋轉(zhuǎn)，下面請同學們用一個三角形在方格紙上邊擺邊說，說說什么是平移、什么是旋轉(zhuǎn)。

　　師：今天我們利用所學的知識進一步探索 圖形的運動（板書課題：圖形的運動）