五、實踐活動。

　　這是他們小組的情況，我們班的情況不知道和他們一樣不一樣，最好我們也實際投一投，將數據收集起來再進行比較。

　　在體育課上以小組為單位分別做雙手投球和單手投球的活動并將數據記錄下來，把得到的結果與第82頁中提供的數據相比較，與同伴交流。

　　（設計意圖：不盲目相信課本的知識，要有親口嘗梨知酸甜的精神！）

　　五.回顧反思

　　師：這節課你有哪些收獲呢？

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