一忌“說教”。

　　很多父母和老師發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，便開始對孩子進(jìn)行空洞的說教，苦口婆心地希望讓孩子不再戀愛。實際這一點兒作用都沒有，不僅不能幫助孩子走出早戀，還可能會導(dǎo)致孩子的逆反，而且有時還會使他們對愛情產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識。

　　二忌嘲諷漫罵。

　　有些父母和老師發(fā)現(xiàn)孩子早戀，出言就有嘲諷的意味，其實早戀沒什么羞恥的，是一種正常的心理反應(yīng)，沒必要對孩子冷嘲熱諷。如果父母能夠以正確的態(tài)度對待孩子的早戀，和孩子談心，在友好的氣氛中與孩子溝通，就不會招致孩子的對抗了。正是這種嘲諷的語言，極大地刺傷了孩子的自尊心，不僅不能把孩子從早戀中拉回來，甚至還可能反而推了她一把。

　　三忌壓制。

　　發(fā)現(xiàn)孩子早戀，最忌諱的就是對孩子的行為進(jìn)行限制，比如不能和異性(特別是早戀對象)單獨(dú)接觸;不定期檢查孩子的物品、書包等，甚至進(jìn)行跟蹤、監(jiān)視。老師和父母以為這樣做可以控制孩子的一言一行，讓孩子不再早戀，可是你有沒有想過，當(dāng)你在戀愛的時候，即使你不去見你的戀愛對象，你的心就沒有愛了嗎?不僅不能控制住心，反而還覺得“一日不見，如隔三秋”，思念甚至更強(qiáng)烈。孩子也是一樣，即使你限制住了他的行為，卻無法控制他的心，甚至他們還會覺得自己的自尊被殘忍地踐踏了，從而貿(mào)然采取更沖動行為，如離家出走、自殺等，以此類方式來表示反抗。