西師大版六年級下冊《抗日英雄楊靖宇》語文教案

　　◆    教材分析

　　《抗日英雄楊靖宇》是西師大版小學六年級語文下冊第四單元的一篇課 文。敘述了楊靖宇將軍在敵眾我寡，陷入敵人的重圍后，在敵人的威逼利誘面前毫不動心；在彈盡糧絕之時，依然英勇頑強痛擊敵人，將剩下的最后一顆子彈毅然射向自己而壯烈犧牲的故事，向我們展現了楊靖宇大無畏的英雄氣概。

　　◆    教學目標

　　【知識與能力目標】

　　1、閱讀課文，理解課文內容，了解抗日英雄楊靖宇的事跡，能說出故事的梗概。

　　2、自讀課文，能勾畫出文中的細節描寫。對其中印象深刻的細節描寫能用自己的話簡單描述，并能說出自己的感受，揣摩字里行間表達的對楊靖宇大無畏革命精神的歌頌之情。

　　【過程與方法目標】

　　反復誦讀，勾畫出文中的細節描寫。對其中印象深刻的細節描寫能用自己的話簡單描述，并能說出自己的感受，體會英雄精神。

　　【情感態度價值觀目標】

　　閱讀課文，理解課文內容，揣摩字里行間表達的對楊靖宇大無畏革命精神的歌頌之情。

　　【教學重點】

　　積累文中描寫楊靖宇神態、語言、動作的詞語，體會這些詞語在體現人物特征、刻畫人物形象時所起的作用。

　　【教學難點】

　　學習楊靖宇關心愛護戰士，感受其英勇頑強、堅貞不屈的大無畏的革命精神。

　　◆    課前準備

　　學生準備：熟讀課文，學會本課的生字，掌握新詞語。搜集楊靖宇的圖片及生平事跡。

　　教師準備：多媒體課件；生字、新詞卡片。

　　◆    教學過程

　　一、創設情景，揭示新課

　　1、出示楊靖宇司令的圖片，簡介“抗日戰爭”和“楊靖宇”生平事跡。

　　2、揭示新課，板書課題：16、抗日英雄楊靖宇

　　二、初讀課文，整體把握

　　1、通過查字典，問同學，聯系上下文等多種方式理解詞語。

　　2、先給自然段標注序號，然后歸納，梳理文章脈絡。