◆    教學(xué)過程

　　一、設(shè)疑導(dǎo)入，揭示課題

　　1、看圖設(shè)疑。出示圖片：

　　指導(dǎo)學(xué)生觀察提問：在一幅海邊招潮蟹圖上添畫一個(gè)鐘面，你不覺得奇怪嗎？對此你有什么猜想？

　　2、揭示課題。招潮蟹和時(shí)鐘有什么聯(lián)系呢？讓我們一同走進(jìn)課文去了解。

　　(板書課題：17.有趣的生命時(shí)鐘)齊讀課題。

　　3、資料介紹

　　（1）生命時(shí)鐘即生物鐘，又稱生理鐘。它是生物體內(nèi)的一種無形的“時(shí)鐘”，實(shí)際上是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性，它是由生物體內(nèi)的時(shí)間結(jié)構(gòu)序所決定。通過研究生物鐘，目前已產(chǎn)生了時(shí)辰生物學(xué)、時(shí)辰藥理學(xué)和時(shí)辰治 療學(xué)等新學(xué)科。可見，研究生物鐘，在醫(yī)學(xué)上有著重要的意義，并對生物學(xué)的 基礎(chǔ)理論研究起著促進(jìn)作用。

　　（2）“潮汐” 是沿海地區(qū)的一種自然現(xiàn)象，古代稱白天的潮汐為“潮”，晚上的稱為“汐”，合稱為“潮汐”，它的發(fā)生和太陽、月球都有關(guān)系，也和我國傳統(tǒng)農(nóng)歷對應(yīng)。在農(nóng)歷每月的初一，太陽和月球在地球的一側(cè)，就有了最大的引潮力，所以會(huì)引起“大潮”；在農(nóng)歷每月的十五或十六附近，太陽和月亮在地球的兩側(cè)，太陽和月球的引潮力你推我拉也會(huì)引起“大潮”；在農(nóng)歷的初八和二十三時(shí)，太陽引潮力和月球引潮力互相抵消了一部分，所以就發(fā)生了“小潮”。

　　二、自主閱讀，整體感知

　　（一）出 示讀書要求：

　　1.學(xué)會(huì)本課生字、詞語。能正確、流利、有感情的地朗讀課文。

　　2. 通過閱讀，了解什么是生命時(shí)鐘？