第一課時

　　一、    談話激趣，導入新課。

　　1.    激情談話后，板書“夢想”，請生談談自己的夢想。

　　2.    引出本課課題：畢升的夢想。 讀課題，并質(zhì)疑。

　　3.    請學生交流課前搜集的有關畢升的資料，教師適當補充。

　　4.    帶著我們的疑問走進課文，走近畢升，了解這位偉人的夢想。

　　二、檢查預習，掌握字詞。

　　1. 選擇自己喜歡的方式自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，在不理解的地方做上記號。

　　2. 課件出示詞語，請生認讀，相機正音：機械 、膨脹、冥想。

　　3. 你是如何識記這些詞語的？交流識記方法。

　　4. 你知道哪些詞語的意思？相互交流理解詞語的方法。

　　5. 提醒書寫要點，板寫“械”（不能多一撇），“冥”（不能多一點），請生臨寫。

　　6. 小結評議預習情況。

　　三、初讀課文，整體感知。

　　1. 默讀課文，思考：思考：課文主要寫了什么？作者按什么順序?qū)懙模?br />
　　2. 請生分段讀課文。

　　3. 你能用自己的 話說說文章的主要內(nèi)容嗎？

　　4. 交流后小結：

　　本文主要寫畢升--一個書坊里普通的印刷工，他卻有一個夢想：用便捷的印刷術取代傳統(tǒng)的笨拙的雕版印刷術。為了這個夢想，他不斷地思索，不斷地實踐，在一次偶然的提醒后，通過努力，實現(xiàn)了自己的夢想，發(fā)明了 活字印刷術

　　5.    理清課文脈絡：課文是按照畢升發(fā)明印刷術的過程來記敘的。

　　第 1～6 段告訴我們畢升發(fā)明活字印刷術那一波三折的過程。

　　第   7～8 段告訴我們畢升的活字印刷術成功后的好處以及對世界文化的巨大貢獻。