人教新課標版六年級下冊《藏戲》語文教案

　　學習目標：

　　1.學習并積累“鼻祖、曠野、隨心所欲”等詞語和優美語句。

　　2.了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術形式，體會在表達上的特點。

　　3.有感情地朗讀課文。

　　學習重、難點：

　　通過默讀，了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術形式。

　　學習準備：

　　通過網絡或者圖書館等查詢藏戲的由來、歷史變化及主要劇目等相關信息；藏戲面具圖片。

　　課時：建議一課時，也可根據學情適當調整。

　　學習過程：

　　一、預習導航：

　　課文導讀

　　我們的祖國不僅有豐富多彩的節日風俗，還有獨具特色的藝術形式。生活在我國西南部青藏高原上的藏族，就是一個古文化十分發達，堪稱相當成熟的民族。她創造了舉世矚目的藏戲藝術神奇獨特、燦爛輝煌。藏戲是藏族的傳統劇種，它簡單到沒有舞臺燈光和道具，僅一鼓一伴奏；復雜到每個角色都要帶著象征身份的面具；它漫長到要演出三五天還不會結束……藏戲，以不可抗拒的藝術魅力，一代代傳承下來。今天，我們就來了解藏戲是怎樣形成的，有著怎樣的特色。

　　讀書之前，我們還要總結一下預習的方法：

　　1.采取多種方法讀準字音、讀通句子 。

　　2.要認真閱讀，結合課文的預習提示，先從整體上了解本文描寫了藏戲哪些特點，藏戲是怎樣形成的。

　　3.理清寫作順序。

　　4.研讀課文，要邊讀邊做批注，利用“批注式閱讀”的基本方法，記錄自己讀書的收獲。

　　5.提出自己的疑惑或課堂要研究的問題。

　　6、完成基礎達標的內容。