【協(xié)作交流】

　　在上一環(huán)節(jié)的基礎上，小組合作，完成老師的任務。首先，學生根據(jù)圖片，來寫一篇關于假期活動的故事。然后，學 生根據(jù)圖片和文本，進行對話設計、編排和表演，將學過的英語知識真正地運用起來。在完成這一較困難的任務之后，學生不僅在日常生活中靈活運用英文的能力將大大加 強，更能培養(yǎng)學生團結協(xié)作，發(fā)揮想象進行內容創(chuàng)作的能力。

　　【總結提高】

　　本部分的意義在于總結本課所學到的知識，補充學生需要的新知識。就本課而言，主要是對比一般過去時和現(xiàn)在進行時，老師可以視情況補充本課相關的詞匯或短語。

　　教材分析

　　這一節(jié)課的教學情境是小女孩乘火車做一次短途旅行。課文里使用現(xiàn)在進行時描述正在發(fā)生的事情。教師應注意給有困難的學生更多的鞏固機會，并幫助基礎較好的學生進行拓展。其內容在教材中占有重要地位。學好本節(jié)課才能使接下來的學習更加順利。

　　教學目標

　　【知識與能力目標】

　　1.掌握單詞：hardly， rainco at， tunnel。

　　2.掌握句型：I’m looking out of the window.

　　Some children are jumping in the water.

　　3.用進行時談論或描述正在發(fā)生的事情。

　　【過程與方法目標】

　　使用進行時 寫出4-5個語句，描述旅行見聞。