雖然每個孩子都可以學習人類可以掌握的技能，但因天賦不同，各人所能達到的學習效果是不一樣的。具有運動天賦特長的孩子，才能在運動方面表現出優于他人的成績。那么，父母怎樣發現和測評孩子的運動特長呢?

　　家庭教育

　　具有運動特長的孩子的特點

　　具有運動特長潛能的孩子一般都具有如下特點：

　　·在很早的時候就很能動、爬和走;

　　·喜歡親歷冒險，把他們自已置身于挑戰性的環境中;

　　·能控制東西，并進行堆砌和建造;

　　·能夠撫摸、滾動和玩耍球;

　　·自己重復，一遍一遍地做相同的事;

　　·參加運動隊活動;

　　·參加體育比賽并學習新的運動技能;

　　·不停地練習一種特別的運動技能;

　　·參加所有運動類型的比賽;

　　·喜歡模擬表演。

　　孩子運動特長的測評

　　孩子的運動能力發展是一個動態發展的過程，如果家長想要了解自己孩子的這項能力發展得是否正常，一般是無法借助工具的，而應看孩子在以下幾個指標中有哪些方面不如其他同齡人。

　　①平衡能力。可通過平衡木或做平衡動作來考察，也可通過經驗來觀察，如:孩子能否坐轉椅、是否敢蕩秋千、是否敢登高等。

　　②大肌肉能力。通過考察孩子的肌肉的力量進行比較，如是否能握住單杠、是否能把一個東西投得足夠遠等。

　　③小肌肉能力。通過是否能夠接到沙包和球類進行考察，也可以通過能否準確地將球擊中一個目標來考察。

　　④協調性。測試孩子的協調性是否好，可以通過跳繩和跳舞來考察孩子的動作。

　　需要說明的是，動作測試很難確定準確的年齡標準，主要是與其他同齡人中等水平相比較，而不是與其中最優秀的孩子相比。所以，必須了解其他孩子的平均水平，才能做出正確的判斷。