四、協(xié)作交流

　　Role Play去商店購物或圖書館借書，教師和學(xué)生搭檔示范圖書館的場景，表演借書的情節(jié)

　　T： I want a student to do dialogue with me. Let’s act out the dialogue on the screen

　　（A=商店?duì)I業(yè)員或圖書管理員 B=顧客）

　　A： Hello， welcome to our shop/ library， can I help you？

　　B： Have you got ________？ B2： Have you got________？

　　A： Yes， we have. They are on shelf _________.

　　B： Tha nk you.

　　B： Here is my shopping card / Library card.

　　A： Please return the books in 3 weeks./ welcome back.

　　B： Thank you.

　　五、總結(jié)提高

　　師生共同總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。

　　1. “某人 擁有 某物”的表達(dá)

　　主語（非單三）have got某物.

　　主語（單三）has got 某物.

　　2. 如何在圖書館借書

　　教學(xué)反思

　　略