二、 啟發思考

　　【教師預設】

　　1. Listen， point and say. 學生觀看視頻，重點講解You are not catching them. You are swimming.

　　2. 學生觀看視頻，試著模仿，并鼓勵學生跟讀時輔以相應的肢體語言。

　　【學生活動】

　　學生根據教師要求運用句型來進行問答。

　　三、自主或小組探究

　　1.    活動探究

　　【教師預設】

　　1. Game： Let’s guess. 操場上有學生在做游戲，讓我們來看看他們究竟在做什么游戲。

　　2. Listen and say.

　　（1） T：“What are they playing？” Now， listen.

　　（2） listen it again and underline the words with “ing “，教師把重點單詞板書出來，并通過做手勢幫助學生理解，教師還可以讓學生跟讀重點句型。

　　（3）Listen and repeat.教師放第三遍錄音，在每句話后停頓，讓學生跟錄音朗讀，可采取多種方式進行操練。注意糾正學生的發音，必要時可以用夸張的口型或放慢語速給學生做示范。請學生模仿跟讀，可以采取小火車、大組齊讀等練習方式，注意糾正學生的語音、語調。

　　【學生活動】

　　學生通過教師設計的活動，鞏固練習新學內容。

　　2.    合作探究

　　【教師預設】

　　Make a dialogue.

　　A： What are they playing？

　　B： They‘re playing catch.

　　A： Can I play with them？

　　B： Of course， you can.

　　【學生活動】

　　學生在小組內合作完成問答。