【總結提高】

　　通過學習自主完成對話，教師引導學生對問題進行歸納總結，進一步對語法知識進行深化提高，對學生成果進行分析、歸納、遷移、提高。學生通過完成任務將學到的知識形成的技能轉化成在真實生活中運用英語的能力。

　　教材分析

　　本節(jié)課是《新標準英語》一年級起點第四冊第五模塊第二單元What are the kids playing？，是一篇新授課。主要內容是現在分詞進行時形式，及詢問不同人稱的單復數的不同表達用語。引導學生樂于通過實際情景介紹，積極嘗試使用英語。

　　教學目標

　　【知識與能力目標】

　　1. 能掌握單詞：kids，catching；功能句：What are ... playing？ 及其回答。

　　2. 能聽懂會說本單元句型，并運用現在進行時談論事件。

　　【過程與方法目標】

　　1．在教學過程中，對于學習困難的學生，可通過請學生復述老師的話或是復述同學的回答，讓學生對老師和同學的發(fā)言引起注意，讓學生意識到要仔細聽別人的說話。

　　2．對于學習還不錯，但是不愿 或害怕發(fā)言的學生，課堂中教師主動請他們表達其意見，培養(yǎng)他們良好的學習英語的習慣。

　　3．充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學生語言感染的機會。還可開展各種活動，鼓勵學生交際。