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2019-05-14 21:19:29 下載試卷 標(biāo)簽:人教部編版 一年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文教案
3.用學(xué)習(xí)第2自然段的方法自學(xué)第3、4自然段。
(1)朗讀指導(dǎo):第3自然段中,“圓圓的月亮”重讀,“天上不就多了一個(gè)月亮嗎”語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。第4自然段要讀出“我”在彩虹橋上蕩秋千時(shí)的高興。
(2)在第3自然段中分別用直線和波浪線畫出“我”想怎么做,和“我”為什么要這樣做的句子。
(3)理解“如果我拿著它,走到橋上,天上不就多了一個(gè)月亮嗎”這句話的意思。(再次指導(dǎo)學(xué)生感知反問(wèn)句。)
明確:意思是“如果我拿著它,走到橋上,天上就多了一個(gè)月亮”。
(4)如果你是小女孩的媽媽,你高興嗎?為什么?
明確:我很高興。因?yàn)槲业呐畠汉苄㈨槨?br />
(5)思考:作者為什么會(huì)想象拿著鏡子走到彩虹橋上,天上就會(huì)多了一個(gè)月亮?
明確:因?yàn)殓R子是圓的,月亮也是圓的,用鏡子反射月光后是亮亮的,就像月亮一樣,所以給人的感覺(jué)就像是多了一個(gè)月亮。
(6)學(xué)習(xí)第3自然段中的詞語(yǔ)“蕩來(lái)蕩去”。
指名學(xué)生讀詞語(yǔ)并仿說(shuō)這樣的詞語(yǔ)。
明確:走來(lái)走去,游來(lái)游去,飄來(lái)飄去……
(7)理解“如果我把它掛在彩虹橋上,坐著秋千蕩來(lái)蕩去,花裙子飄啊飄的,不就成了一朵彩云嗎”這個(gè)句子的意思。(又一次指導(dǎo)學(xué)生感知反問(wèn)句。)
明確:意思是“如果我把它掛在彩虹橋上,坐著秋千蕩來(lái)蕩去,花裙子飄啊飄的,就成了一朵彩云”。
(8)如果你是小女孩的哥哥,你高興嗎?為什么?
明確:我很高興。因?yàn)槲业拿妹煤芏隆?br />
(9)多種形式指導(dǎo)朗讀。

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