(8)想象：“我”在和爸爸散步時還可能看到什么美景？

　　明確：“我”在路上散步，雖然沒有燈光，但是能看到螢火蟲和自己玩捉迷藏，小草親吻“我”的腳，小樹搖晃著枝葉，想挽著“我”的胳膊和“我”一起跳舞。

　　三、課堂小結，效果強化

　　1．設置試題，引導生回顧本課所學內容。

　　(1)根據課文內容填空。

　　為了讓我變得更勇敢，媽媽使用的方法是__________，結果__________；爸爸使用的方法是__________，結果__________。

　　明確：給“我”講勇敢的故事失敗拉“我”去散步成功

　　(2)詩歌每一節的主要內容是什么？

　　明確：第1節：寫“我”從前膽子很小，很怕黑。

　　第2節：寫爸爸晚上帶“我”出去散步，“我”才發現夜晚原來和白天一樣美好，從此不再怕黑了。

　　2．總結。

　　這節課我們通過朗讀課文，感受到了小朋友對夜晚從害怕到不害怕的心理變化，體會到了優美的語言，還認識了許多有趣的生字。讓我們再讀一讀課文，重溫夜晚美麗迷人的景色吧。

　　四、練習設計，鞏固提升

　　請完成本課對應訓練。

　　四、板書設計，知識構架