第二課時

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1．聽寫詞語：月色外頭看見爸爸晚上可笑再見

　　2．導(dǎo)入新課。

　　(1)出示課件：夜晚景色圖

　　(2)提問：說一說你看到了一個什么樣的夜晚？在這樣的夜晚，你害怕嗎？

　　(3)導(dǎo)入：美麗的夜晚讓人陶醉，迷人的景色讓人充滿遐想，今天就讓我們再次走進《夜色》，看一看課文里的小朋友眼中的夜色是什么樣的。

　　二、課文研讀，突破重難

　　1．學(xué)習(xí)第1節(jié)。

　　(1)找出描寫“我”害怕夜晚的句子，讀一讀。

　　明確：我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……

　　(2)指導(dǎo)朗讀：“很小很小”要讀得稍慢，讀出“我”的膽小、害怕。“講了又講”要重讀，突出媽媽講勇敢的故事不止一次。“心就亂跳”語速稍慢，讀出“我”的害怕。

　　(3)指名學(xué)生朗讀，學(xué)生朗讀時教師適時指導(dǎo)。

　　(4)全班齊讀，讀出小朋友害怕夜晚的心情。

　　(5)思考：你覺得文中的“我”是個怎樣的孩子？

　　明確：膽小的孩子。