師：這是什么？（出示課件演示）

　　師：拿走了6個(gè)，還剩4個(gè)，樹(shù)葉下面原來(lái)有多少個(gè)？

　　抽生回答：原來(lái)有10個(gè)。

　　今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)求原來(lái)有多少的應(yīng)用題。（板書(shū)）

　　[設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲，學(xué)生在玩中學(xué)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。]

　　現(xiàn)在小猴遇到了一個(gè)問(wèn)題，我們一起去看看吧。

　　二、自主探索，學(xué)習(xí)新知

　　（課件出示情境）

　　1.師：從圖中你知道什么？還知道什么？

　　抽生說(shuō)一說(shuō)

　　師：誰(shuí)能把這兩個(gè)條件說(shuō)完整？

　　抽生回答

　　師：小猴的問(wèn)題是樹(shù)上原來(lái)有多少個(gè)桃？

　　師：誰(shuí)能把條件和問(wèn)題完整的說(shuō)一說(shuō)？