二、感知規(guī)律--利用數(shù)射線探究

　　1.    初步感知

　　（1）嘗試證明小數(shù)點的移動會引起小數(shù)什么變化。

　　師：你怎么證明358.6的小數(shù)點向左移動一位原數(shù)就縮小了10倍的？

　�。�2）小組討論�？煽磿�自學p30在數(shù)射線上找關系。

　　在數(shù)射線上找出0.001、0.01、0.1，找出三個數(shù)之間的關系。并根據(jù)三個數(shù)之間的關系列出以下兩組算式。

　　0.001×10=0.01

　　0.01×10=0.1

　　0.1×10=1

　　1÷10=0.1

　　0.1÷10=0.01

　　0.01÷10=0.001

　　觀察以上兩組算式中小數(shù)點的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？（小組合作討論）

　　【策略說明：引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，為學生提供了自主探究的時間和空間，培養(yǎng)學生的 探究能力和合作意識�！�

　　2.    歸納規(guī)律

　　生：小數(shù)點向右移動一位，小數(shù)擴大10倍；小數(shù)點向左移動一位，小數(shù)縮小10倍。