滬教版三年級下冊《數(shù)學(xué)廣場——搭配》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會借助畫圖（連線）的方法對不同的事物進(jìn)行有序的組合與搭配。

　　2、通過自主探究搭配方案的過程，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力與創(chuàng)新能力。

　　3、通過對事物搭配方案的設(shè)計與探究，體會有序思考的優(yōu)勢，并使學(xué)生初步感悟數(shù)學(xué)的建模思想。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)重點、難點：

　　能夠按照一定的次序給事物進(jìn)行不重復(fù)、不遺漏的組合搭配，并用算式計算。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

　　師：學(xué)校的足球隊為了迎接比賽，正在緊張地訓(xùn)練著。你們愿意幫助他們搭配一套漂亮的比賽服嗎？（出示課題--搭配）

　　二、動手實踐，歸納方法

　　1、設(shè)疑探究

　　（1）、師：現(xiàn)在有幾種顏色的上衣和褲子可供搭配呢？（出示下圖）

　　（生：三種顏色的上衣和兩種顏色的短褲）

　　問：如果請你根據(jù)自己的喜好來搭配一套運動服，行嗎？

　　（個別學(xué)生回答，師演示）

　　（2）師：還有不同的方案嗎？（有）接下來，就請大家小組合作，把可能出現(xiàn)的搭配方案寫下來。（小組合作實踐）