(3) 復習當天講課內容

　　這是做作業前必要的一步。做好這一步，有兩個好處。

　　一是完整地把捤講課內容，加深理解，增強記憶；

　　二是有利于順利完成作業。許多孩子不重視這一步，忙者做作業，往往事倍功半；

　　這一步是第三遍學習課程內容了，應該與預習、聽講有所不同。要明確地記住重點和難點，對基礎知識、定義、定理要進行強化記憶要掌握例題的解答步驟、方法，如遇卡殼的地方，要反復思考、弄懂。

　　做好這一步，除了看教材，還要看筆記。

　　(4) 認真做作業

　　有了復習，做作業就會比較順利了。

　　做作業的要求是：看清題，抄對題，理淸思路，一次做對，認真檢査。

　　有的孩子只顧快點兒完成作業，題目沒看淸楚就做，有時還會抄錯題，不是先想好了再動筆，而是寫一步想一步。這樣，作業質堪肯定不會好。家長應教育孩子，做作業是運用所學知識、 解決問題、提高學習技能的過程，必須踏踏實實，一步一個腳印;忙忙叨叨學不到真本亊，而且欲速則不達，極易出錯誤。

　　做作業時要在旁邊預備草稿本或草稿紙，有的作業步驟需要先打草稿，準確了再抄在作業本上。作業本上應盡量減少或沒有涂改的痕跡。

　　作業要自己檢査，不能依賴家長，家長也不要越俎代庖。老師要求家長檢査、簽字，家長在檢査作業后，發現錯誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯了，而應讓孩子自己復査。

　　(5)小結

　　一個單元學完了，家長應指導孩子及時小結，重新看教材, 看筆記，看作業。把課程內容捋一遍，加深記憶。要特別重視作業或課堂小練習中出現的錯誤，分析原因，及時改正。最好有一個錯誤糾正記錄，以免重犯同類錯誤。

　　上述五步學習法是學習的基本方法。指導孩子按這五步走，不能怕麻煩。只要認真去做，孩子的學習就會按部就班、扎扎實實，就能提高孩子的學習興趣，消除和減少孩子對學習的厭倦心理，從而使他們在學習中不斷取得成功。