為什么有些孩子對學習興趣濃厚，而有些孩子對學習感到厭倦乏味?其中重要的一點就在于，是否掌握了良好的學習方法。掌握了良好的學習方法，可以在學習中事半功倍，否則只能是事倍功半。下面介紹一種“五步學習法”，家長可根據(jù)五步學習法的要求指導孩子養(yǎng)成按步驟扎扎實實學習的習慣。

　　學習方法

　　(1)課前預習

　　中國有句古話：凡事預則立，不預則廢。這句話強調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課本知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內(nèi)容的準備。

　　課前預習的基本要求是：認真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點，發(fā)現(xiàn)學習難點，做好聽講的準備。孩了預習不預習直接關(guān)系學習效果的優(yōu)劣。在孩子認真閱讀教材的過程中，新的知識吸引他，有不認識的字或不懂的同語他必須査工具書爭取自己學會;有不明白的內(nèi)容，應用鉛筆畫出來，準備課堂上聽老師講解。

　　有的孩子，，預習功課走馬觀花，流于形式，不動腦子。這樣達不到應有效果。要給孩子講清楚;預習是預先自己學習，這是培養(yǎng)、提離學習能力的重要環(huán)節(jié)，也是提高學習質(zhì)置的重要環(huán)節(jié)。對于重點課程，可以指導孩子準備一個預習本，記下重點和難點。

　　(2)認真聽講

　　在學習過程中，會不會聽講是重重要的。孩子有了預習的基礎(chǔ)，在心理上就會有一種想聽聽老師怎么講，跟自己的理解一樣不一樣的愿望。老師講課，比孩子知道的面寬，而旦深入。要告訴孩子上課跟著老師的教學走，眼睛看、耳朵聽、心里想，須要做練習時馬上動手。

　　孩子不認真聽講，可能有三個原因，應對癥下藥去解決。

　　一是根本聽不懂，有的是前邊學得基礎(chǔ)太差，跟不上進度;有的是預習不認真。前一種悄況應該給孩子補課并加強預習;后一種情況主要是加強預習。

　　二是自制力差，易受內(nèi)部、外部干擾而走神。這主要是意志問題，應在鍛煉孩子的意志、提商自控能力上下功夫。

　　三是缺乏學習興趣。孩子感興趣的課程就專心聽講，不感興趣的課程往往不專心。如果是這方面原因，應跟任課教師多聯(lián)系，請教師在課堂上給孩子“表現(xiàn)”并得到肯定性評價的機會。還可以跟孩子一起選購一兩本有關(guān)課程的、趣味性強的課外讀物，通過閱讀提高興趣。老師講課中或講課后，常常讓同學提問題。家長要鼓勵孩子大膽提問題，提問題要先動腦子：問什么，怎么問。