小學(xué)六年級文言文閱讀專項(xiàng)練習(xí):北人食菱(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-04-17 22:08:26

19-22【答案】
19.(1)認(rèn)識,了解(2)想
20.(1)我不是不知道,連殼一起吃的原因是想用來清熱。(2)這是因?yàn)椴恢烙惨b作知道。
21.(1)B (2)B
22.北人不懂裝懂,還強(qiáng)詞奪理。知識是無窮無盡的,人不可能什么都懂,但不能不懂裝懂。如果不懂裝懂,就難免露餡出丑,若"知之為知之,不知為不知",反而不會有人笑你,說不定這個(gè)你不會的問題也因此弄清楚了呢。
【解析】
19.試題分析:這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)字詞的解釋,是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對重點(diǎn)字詞解釋正確了,才能進(jìn)一步理解句子,弄清全文大意。注意"欲"是"想要"的意思。
20.試題分析:翻譯第一句話注意"非"是"不是"的意思,"知"是"知道,了解"的意思,"并"是"一起"的意思,"以"是"用來"的意思;翻譯第二句話注意"坐"是"因?yàn)?quot;的意思。
21.試題分析:第(1)小題"北人食菱,并殼人口"是因?yàn)楸狈饺瞬欢脑鯓映粤饨牵赃B殼一起吃,而并非"連殼吃可以清熱"。第(2)小題被人的回答暴露了他的無知,而并非他們那個(gè)地方前山后山都有菱。
22.試題分析:本題考查學(xué)生對文言文主要人物的觀點(diǎn)看法。仔細(xì)閱讀全文并能流暢翻譯。"北人"不懂得如何吃菱角,卻不懂裝懂,最終鬧出了笑話。從他的性格的角度來談看法即可。
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