同樣，雖然家長給學生說學習是很重要的，學生也是拒絕的，一點都不想聽，但是他們還是耐著性子聽下去了，畢竟一個好的孩子一定得聽家長的話并不打斷他們講話，對不對？

　　談完上面幾個學習要素，我們最后分析一下孩子玩別的東西很好，為什么一提學習瞬間變了一個人一樣。

　　1：Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.

　　看到這段英語大部分家長第一反應是。

　　你說的什么啊，我不懂英語啊。

　　我說，你多大的人了，這么簡單一句英語都不會，我周圍的朋友全都能看懂啊。

　　會英語的不要詫異，我換成日語說這句話一個意思。

　　這就是個體的差別，當家長指著孩子說：“這么簡單，你怎么可能不會做呢？”時會對孩子的心理產生什么影響？

　　“原來我很笨，這么容易的題我都不會，學習真的太難了。”

　　孩子們害怕了，恐懼了，想想各位家長小時候有沒有恐懼的不愿意接觸的東西？你會去學習嗎？

　　2. 總是看孩子看的太緊。

　　關心孩子是每一位家長的本能，但是并不是你監視孩子的借口。

　　很多家長都是吃了學歷的虧，擔心孩子以后有個好未來，這我明白，但是真正這樣能夠起到作用嗎？

　　學習是家長的事情還是孩子的事情？家長為什么比孩子著急。當角色反轉后，孩子就能心安理得的放松偷懶了。

　　攥緊的手，沙子會撒的更多吧。

　　總結一下如何培養孩子的學習興趣。

　　1. 檢查身體是第一原因，不要因為身體而拖了學習的后腿。

　　2. 不要安排孩子做超過他接受能力外的學習。

　　3. 培養孩子的興趣愛好，鍛煉孩子的受挫能力、提高耐心與抗干擾能力與發現新的知識的能力。（切忌不要多選，單選或雙選最好，但一定是孩子喜歡不是家長喜歡的。）

　　4. 家長與孩子的知識掌握是不對等的，請不要對孩子說你好笨，這么簡單都不會。

　　5. 盡量少提或不提學習的事，讓孩子養成自己處理自己問題的習慣。