小學(xué)數(shù)學(xué)故事：數(shù)學(xué)王國漫游記

　　人類進(jìn)入了信息社會(huì)，動(dòng)物界也跟著沾了光。小猴家通了電話，接上了傳真機(jī)，還買了電腦，足不出戶就可以盡覽天下大事。

　　一天，小猴正悠哉的在網(wǎng)上看電影，突然一道白光映入了小猴的眼簾，隨后在白色的屏幕上出現(xiàn)了一些金燦燦的大字：“要想進(jìn)入數(shù)學(xué)王國，就按下回車鍵。”好奇心使小猴開啟了數(shù)學(xué)王國的大門。隨著一道刺眼的白光射出，原本坐在椅子上的小猴，竟憑空消失了。

　　原來，小猴已經(jīng)來到了數(shù)學(xué)王國的大門前。這時(shí)，一個(gè)帶著一對翅膀的小機(jī)器人飛了過來，對小猴說：“要想進(jìn)入數(shù)學(xué)王國，必須要回答對兩道題方能進(jìn)入！”

　　于是小機(jī)器人出了第一道闖關(guān)題：單獨(dú)完成一件工作，甲按規(guī)定時(shí)間可提前２天完成，乙則要超過規(guī)定時(shí)間３天才能完成。如果甲、乙二人合作２天后，剩下的由乙單獨(dú)做，那么剛好在規(guī)定時(shí)間完成。問：甲、乙二人合作需要多少天可以完成？

　　小猴想了一會(huì)兒說：“乙單獨(dú)做要超過天３天，甲、乙合作２天后乙繼續(xù)做，剛好按時(shí)完成，說明甲做２天等于乙做３天，即完成這樣工作，乙需要時(shí)間是甲的３／２倍。因?yàn)榧讍为?dú)做，乙比甲多用了３+２＝５（天），所以甲需要５÷（３／２－１）＝１０（天），乙需要１０＋５＝１５（天）；甲、乙合作需要１÷（１／１０＋１／１５）＝６（天）。所以甲、乙二人合作需要６天完成。

　　小機(jī)器人馬上高興的拍手說：“好，好！第一題答對了！”小機(jī)器人又馬上轉(zhuǎn)身思考了一陣，又開始了第二道題的問答：快車由Ａ地到Ｂ地要５小時(shí)，慢車由Ｂ地到Ａ地的時(shí)間比快車多用１／５，兩車同時(shí)從兩地相對開出，２小時(shí)后慢車停，快車?yán)^續(xù)行駛９６千米與慢車相遇，求兩地的距離是多少？

　　小猴被這道題給難住了，急的抓耳撓腮，冥思苦想了一陣后，才自信地做了出回答。

　　這道題用５×（１+１／５）＝６（小時(shí)），１÷（１／５+１／６）＝３０／１１（小時(shí)），再用９６÷（３０／１１—２）×３０／１１＝３６０（千米）。

　　隨著漫天飛舞的彩帶和音樂聲，數(shù)學(xué)王國的大門打開了。小猴在數(shù)學(xué)王國里玩了整整一天。在這一天里，小猴學(xué)到了許多關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)，還做了很多的小游戲，這些都令它大開眼界，讓它學(xué)到了更多知識(shí)，變得更聰明。

　　這次數(shù)學(xué)王國之游令它難忘。