第二種：先算34×21得( )，再在( )后面添寫( )

3 4 0

× 2 1

( )

( )

( )

(二)自學檢測

請完成下面各題。

要求：獨立完成，認真書寫。

1、比一比看誰做的對

322 145 679

×24 ×27 ×13

2、列式計算

(1) 123的35倍是多少?

(2) 13個451相加得多少?

(三)我的疑惑

二、合作探究

估算：每袋飼料重46千克，買250袋，用載重9噸的小貨車運，一次能運完嗎?

我的想法：

小組其他同學的想法：

估算這類問題時應注意：

三、班級展示

1、各小組將本組的計算方法、想法向全班同學匯報。

2、匯報時，其他小組可以補充或質疑。

3、共同完善三位數乘兩位數的筆算方法，估算的方法。

三、當堂訓練

要求：先獨立認真規范完成訓練題目，然后兩人相互交流一下，最后全班交流。

(一)基礎訓練

課本38頁自主練習第2題。

(二)拓展訓練

課本39頁自主練習第6題。

四、自我反思

一節課的學習中，你有什么收獲?在以后的檢測和訓練中，你有哪些容易出錯的地方?

我的收獲： 。

我的易錯點：

3.3因數和積的變化規律 學案

班級 姓名 小組 等級

修改欄： 學習目標：

1、我能自主探究積的變化規律，嘗試用簡潔的語言表達積的變化規律。

2、我能將規律恰當地運用于實際計算和解決簡單的實際問題中。

3、我能初步獲得探索規律的一般方法和經驗，拓展思維。