四、全課小結(jié)。

1、這節(jié)課你學(xué)到了什么?你還有什么想說(shuō)的。

2、教師小結(jié)(這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)的筆算乘法，計(jì)算時(shí)要注意從個(gè)位乘起，哪一位的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、完成P61----3

豎式計(jì)算

2、完成P61----4

讀題列算式計(jì)算

3、完成P61----5

[改正錯(cuò)誤并訂正]

六、板書設(shè)計(jì)

兩三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)筆算乘法

一套連環(huán)畫16本，王老師一共買了多少本連環(huán)畫?

16×3=48(本)

1 6

× 3

4 8

[教學(xué)反思]

本節(jié)課先通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題引出計(jì)算的需要，再通過(guò)小棒圖幫助學(xué)生理解了“滿十進(jìn)一”或“滿幾十進(jìn)幾”的道理，掌握了筆算乘法的完整步驟和書寫格式，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力和習(xí)慣。

第4課時(shí)兩三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)的筆算乘法

教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)數(shù)學(xué)教材62頁(yè)例題3練習(xí)十三6、7、8、9、10

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生生動(dòng)獲取知識(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握連續(xù)進(jìn)位的方法。

[教學(xué)難點(diǎn)：掌握連續(xù)進(jìn)位的方法。并能進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。]

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

口算卡片、課件教學(xué)過(guò)程

一、學(xué)前準(zhǔn)備

1、口算下面各題

4X4+2= 5x7+4= 6x5+1= 3x4+2= 7x8+5= 6x7+5= 3x9+5= 6x9+8= 2x9+3=

2、說(shuō)一說(shuō)兩三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)應(yīng)該怎樣計(jì)算?

[從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，那一位滿幾十，就向它的前一位進(jìn)幾]

3、什算下面各題，請(qǐng)三位學(xué)生板演，其它同學(xué)寫在練習(xí)本上，并說(shuō)一說(shuō)自已是怎樣算的。

二、學(xué)習(xí)新知

1、出示例3情景圖

[引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖意:

學(xué)校正在召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師和幾名同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備了礦泉水，每箱24瓶，9箱一共有多少瓶?]

2、怎樣列式計(jì)算?為什么?

24x9也就是9個(gè)24是多少?

3、嘗試計(jì)算：

[先估算一下，9箱大約是多少瓶?

試著用列豎式計(jì)算，計(jì)算完成后小組交流：]