教學目標：

1、進一步理解、鞏固“統計”的相關內容，培養學生運用其解決簡單的實際問題。

2、在統計的過程中，體驗其方法，初步培養統計數據的能力。

3、通過自主探索、合作交流，感受學習數學的樂趣，增強學習數學的自信心和成功感。

教學過程：

一、談話

師：同學們，上節課我們從雪山樂園里發現了許多以前學過的知識，這節課，你再仔細觀察、認真思考一下，還有什么發現。

二、數一數，并統計。

1、投影儀出示課本98—99頁雪山樂園的圖畫，給學生充分的時間觀察圖畫，(也可看書上的圖)

2、觀察圖后，請學生說一說，雪山樂園有……

3、把你數的數量記錄下來，就是統計。并出示表格。

4、學生自己數一數，完成統計表。

5、你還想統計什么?數一數，自己統計下來。

三、提出問題

下面我們看這張雪山樂園的統計表，從表中你發現了什么?

在學生說的過程中,師要注意引導學生把話說完整.

四、解決學生提出的問題。

五、綜合練習

1、課本第12題

(1)說一說大海里有什么?

(2)你喜歡什么?樹一數有多少?(在數的時候注意方位的準確性)

(3)一一列出數據制成統計表。

(4)根據表格提出問題。

2、小組合作。

統計一下小組成員中家用電器的數量。

3、實踐作業。

統計一下你們家一周內每天使用塑料袋的數量。看了之后你想說什么?

六、教學隨筆

第六課時

綜合練習課 你學會了嗎?

教學內容：

教科書107—108頁

教學目的：

1.通過練習使學生提出問題、解決問題的綜合能力有所提提高。

2.注重學生動手能力和思維多樣化的培養。

3.在練習過程中力求使知識系統化和趣味化。

4.加強學習方法的指導，注意培養學生語言表達能力。

教學思路：

創設情境、設疑激趣 過關游戲、趣味練習 豐收園內、品味成功