第三單元 加減法(一)

內(nèi)容：

本單元主要內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法.這一單元要使學生知道加減法的含義非常重要,這里包括掌握加減法算式的寫法和讀法,知道加減法算式各部分的名稱,有助于學生能正確看圖,理解題意.

教學目標：

1.初步感知數(shù)的計算與生活聯(lián)系.

2.在具體情景和活動中,體會加減法的含義.

3.能經(jīng)歷與他人交流各自運算的過程.

4.20以內(nèi)數(shù)的認識，并能熟練計算20以內(nèi)數(shù)的進位加法及其應(yīng)用.

5.在運算過程中培養(yǎng)學生良好的學習習慣.

6.培養(yǎng)學生的交流和表達能力.

教學重難點：

重點:能正確計算10以內(nèi)的數(shù)的加減法.

難點:能結(jié)合具體情境,體會四則運算的意義.

課時參考: 17課時

第一、二課時 一共有多少

教學內(nèi)容：課本第24-26頁

知識與技能:

1.在具體的情境活動中,讓學生理解加法的意義,探索5以內(nèi)數(shù)的加法。

2.認識“+”,學會+的讀法和用法.

3.在教師的引導下，學習從具體的情境中提出加法問題并解答。

中的實際問題.

過程與方法：通過擺圖操作，體會和掌握加法的含義和計算方法。

情感態(tài)度與價值觀：

體會數(shù)學在生活中的作用。

感受數(shù)學就在身邊。

教學重難點

1.初步體會加法的含義.

2.培養(yǎng)學生提出問題,解決問題的能力.

3.正確熟練地進行5以內(nèi)的加法計算。

教學準備: 電子白板 鉛筆

教學方法: 講解與操作結(jié)合法

教學過程

一.談話導入

今天笑笑給我們帶來了一位“數(shù)學王國”的朋友,你們想知道它是誰嗎?

這位朋友有一個習慣,它喜歡和上課認真的同學做朋友.那你們一定要認真聽講才能和它交朋友.

二.新課探究

1.出示彩色鉛筆

問:我們來看看笑笑的鉛筆和我們的一樣嗎?(一樣)

誰來說說,這兩幅圖畫的是什么?

2.有幾只熊貓?

引導學生說出圖意

淘氣用了畫圓圈的方法知道熊貓的只數(shù)。

3.認一認

指出像這樣的問題,可列加法算式:

2 + 3 = 5

↓ 讀作:2加3等于5

加號

(學生先小聲讀,再全班讀)

告訴學生象這樣要算合起來有多少的問題用加法計算中間用數(shù)學王國中這位朋友“+”連接.

4.擺一擺.算一算進一步理解加法含義.

用圓片代表個數(shù),按圖先擺一擺,再列出算式.

(1)左邊有1個桃子,右邊有3個,一共是幾個? 1+3=4

(2)左邊有2朵花,右邊有2朵花,一共是幾朵? 2+2=4

(3)左邊有4只鴨子,右邊有1只，一共是幾只? 4+1=5

5.試一試

讓學生獨立思考每幅的圖意,小組內(nèi)交流自己的看法.

獨立完成,集體交流

(1)原來有3輛汽車,又來了一輛汽車,圖上一共有幾輛汽車? 3+1=4