8.描紅，練寫。 3.寫出下面生字的筆順。

風(fēng)：__________________

入：__________________

飛：__________________

4.說(shuō)出含有雨字頭、風(fēng)字旁、耳刀旁的字。

雨字頭：雪、______、______。

風(fēng)字旁：飄、______、______。

耳刀旁：降、______、______。

教師批注

2 姓氏歌

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

課題 姓氏歌 課型 新授課

設(shè)計(jì)說(shuō)明 本課通過(guò)節(jié)奏明快的兒歌，把生字的組成規(guī)律和中國(guó)的百家姓結(jié)合在一起，為識(shí)字創(chuàng)設(shè)了一定的情境。要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方式自主識(shí)記生字，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課文短小，在教學(xué)時(shí)教師可引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已知的經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解兒歌，也可以通過(guò)組織游戲來(lái)幫助學(xué)生在趣味中誦讀，在誦讀中感悟，培養(yǎng)語(yǔ)感，讀出韻味。

課前準(zhǔn)備 1.制作多媒體課件。(教師)

2.制作本課生字卡片。(師生)

課時(shí)安排 1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 效果檢測(cè)

一、激趣導(dǎo)入，揭示課題(用時(shí)：3分鐘) 1.師生談話，互相介紹自己姓什么。

2.引導(dǎo)學(xué)生交流自己知道的其他姓。

3.板書課題，指導(dǎo)朗讀。 1.說(shuō)說(shuō)自己姓什么。

2.交流自己知道的其他姓氏。

3.跟老師朗讀課題，注意“姓”的韻母是后鼻音。 1.我會(huì)讀《百家姓》。

趙 錢 孫 李

周 吳 鄭 王

馮 陳 褚 衛(wèi)

蔣 沈 韓 楊

二、初讀課文，自主識(shí)字(用時(shí)：10分鐘) 1.指導(dǎo)學(xué)生小組合作朗讀課文。教師巡視指導(dǎo)。

2.檢查小組合作情況。

(1)指名朗讀生字。相機(jī)正音。

(2)開(kāi)火車讀。

(3)齊讀。

(4)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)識(shí)記生字的方法。 1.用自己喜歡的方式讀一讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀兩遍。

2.找一找課文，圈出“姓”。

3.小組合作，朗讀課文。

(1)小組內(nèi)抽讀生字，不認(rèn)識(shí)的，互相幫助，看誰(shuí)記得牢。

(2)小組內(nèi)讀課文，其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)讀，進(jìn)行評(píng)議。

(3)組內(nèi)交流自己的識(shí)字方法。

(如加一加，減一減，換一換，比一比，編順口溜，編兒歌等識(shí)字方法。) 2.給下面的字注音。

姓( ) 氏( )

李( ) 張( )

古( ) 吳( )

趙( ) 錢( )

孫( ) 周( )

王( ) 官( )

三、誦讀課文，領(lǐng)會(huì)感悟(用時(shí)：15分鐘) 1.要求學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文。

2.組織拍手游戲進(jìn)行問(wèn)答，指導(dǎo)背誦。

3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文后，運(yùn)用課后“照樣子做問(wèn)答游戲”的練習(xí)題中的方法介紹自己和別人的姓。

(可以用把字拆分部件和組詞的方法。)

4.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用其他的方法進(jìn)行介紹。

5.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。認(rèn)識(shí)復(fù)姓。

6.指導(dǎo)學(xué)生朗讀，知道省略號(hào)表示什么。

7.總結(jié)。 1.學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文。

2.師生進(jìn)行拍手游戲，熟讀課文，背誦課文。

3.在老師的指導(dǎo)下模仿句子來(lái)介紹。(先小組內(nèi)，再班內(nèi)交流。)

(1)你姓什么?我姓張。

什么張?弓長(zhǎng)張。

(2)你姓什么?我姓方。

什么方?方向的方。

4.嘗試用不同的方法進(jìn)行介紹。

5.認(rèn)識(shí)復(fù)姓，說(shuō)說(shuō)自己知道的其他復(fù)姓。

6.了解省略號(hào)表示還有很多這樣的復(fù)姓。

7.齊讀，背誦。 3.讀一讀下面的名字，圈出名字中的姓。

曹操 諸葛亮

東方朔 姚明

毛澤東

4.按照要求寫一寫。

我還知道這些單姓：_________

我還知道這些復(fù)姓：_________

四、鞏固生字，指導(dǎo)書寫(用時(shí)：10分鐘) 1.課件出示要求會(huì)寫的字。觀察生字在田字格中的位置。

2.重點(diǎn)示范指導(dǎo)比較難寫的字。(姓、國(guó)、雙)

3.教師范寫生字。

4.檢查學(xué)生描紅本。 1.保持寫字姿勢(shì)正確。

2.認(rèn)讀生字。

3.仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)該怎樣寫好生字。

4.說(shuō)說(shuō)這些字的筆順。

5.觀察老師范寫生字：姓、國(guó)、雙，邊看邊書空。

6.進(jìn)行描紅。

7.投影儀展示，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 5.讀一讀，寫一寫。

五、布置作業(yè)，拓展知識(shí)(用時(shí)：2分鐘) 1.總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。