螞蟻聽了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空:螞蟻忌妒蜜蜂的是( ),螞蟻想來想去想不通的是( ),蜜蜂勤勞為的是( ),螞蟻勤勞為的是( )。

2、從文中找出三個(gè)意思相同的詞.( ) ( ) ( )

3、聯(lián)系上下文,在“____________ ”上補(bǔ)全對話。

4、看了這個(gè) ,你懂得了什么?

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(11)

兩只螞蟻爭論(lu?n)牛的大小。

一只螞蟻爬(pa?)到牛的蹄(ti?)子上,說:“牛比碗(wa?n)大不了多少。”

另一只爬到牛角上的螞蟻說:“不對,牛彎彎的,長短跟黃瓜差(cha?)不多。” 牛聽了,笑了笑,說:“請你們多走走再下結(jié)論吧。”

兩只螞蟻在牛身上爬來爬去,爬了好一會(huì)兒還沒有爬遍(bia?n)牛的全身。

他們說:“牛真高真大啊!”

1、這段小短文共有( )個(gè)自然段,主要講的是( )。

2、查一查:結(jié)合短文,在字典里查一查下列詞語的意思。

爭論——

結(jié)論——

3、在文中用“~~~~”畫出兩只螞蟻是怎樣爭論牛的大小的?最后的結(jié)果又是怎樣呢?

4、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

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5、讀了這篇小短文之后,你明白了什么?

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(12)

小雞們跟著老母雞跑,就像許多小絨球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物,小小的嘴到處亂啄,有時(shí),就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了,老母雞張開翅膀,那小些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

1、這篇短文共有( )句話。

2、短文里寫了____________和___________________。

3、用“____________”線畫出小雞找食物的句子。

4、小雞冷么?

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(13)

在放學(xué)回家的路上,我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。看著它可憐的樣子,便把它撿回了家。

這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴,頭上有一小撮(cuo?)紅色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fu?)部的羽毛是灰色的,可好看了!

媽媽下班回來看見了小鳥,高興地告訴我說:“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲,人們稱它‘樹醫(yī)生’。”

我聽了,心想:“原來是一只益鳥啊!等我把它的傷養(yǎng)好后,一定送它回大自然,讓它繼續(xù)給樹治病。”

1、這篇短文有( )個(gè)自然段。

2、受傷的小鳥是一只( ),人們稱它( )。

3、按短文填空。

( )的嘴巴 受傷的( )

( )的樣子 黑色的( )

4、如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥,你會(huì)怎么做?為什么?

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(14)

大魚非常喜歡自己。

一天,他在海底碰到一條小魚,他說:“我從岸邊游到大海深處,誰見了都尊敬我,怕我,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,因?yàn)槲覀�(gè)子大,你們小魚呢,只有被捉的份兒,永遠(yuǎn)被人瞧不起。”

這時(shí)候一張漁網(wǎng)從他們頭上撒下來,大魚被網(wǎng)住了。小魚從網(wǎng)洞里鉆出來,不慌不忙地游走了。

1、這篇短文有( )個(gè)自然段。

3、你認(rèn)為大魚的長處是______________________________________________;

小魚的長處是________________________________________。

4、讀了這個(gè) 你懂得了什么道理?

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