北師大版三年級數學下冊《旅游中的數學》說課稿

　　一、說教材

　　1、說教學內容

　　《旅游中的數學》是北師大版三年級下冊第36至38頁的內容。

　　2、說教學內容的作用、地位及意義

　　本課之前，教材已有類似內容分別編排在其他各冊中，學生已有初步的活動經歷、體驗，因此這節課我就把出發時租車、吃飯等都設計到旅游計劃中，進行了有序的安排，把數與計算、統計與概率等知識也融合在解決旅游問題的過程中，這樣既溝通了數學與生活的密切聯系，又讓學生在活動中，真切地感受到解決問題策略的多樣性，感悟到優化解決問題的方法，有助于生成數學內部知識之間的聯系，幫助學生更好地理解數學，培養學生應用數學知識計算、分析、解決問題的能力，體驗數學的價值，提高學習數學的興趣，增強學習數學的信心，為今后的學習打好基礎。

　　教學目標：

　　（1）知識技能目標：讓學生在模擬旅游情境中運用所學的數學知識和方法解決旅游生活中的簡單問題。

　　（2）過程方法目標：引導學生根據實際情況選擇解決問題的最佳方案，初步培養學生的優化意識。

　　（3）情感態度價值觀目標：在活動中感悟數學的價值，體會數學與生活的聯系，激發學生學習數學的興趣。

　　教學重點：

　　感受生活中處處有數學，提高運用知識解決實際問題的能力。

　　教學難點：

　　滲透列表解決問題的策略。