語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《提燈女神》說(shuō)課稿

　　一、 教材分析

　　《提燈女神》是語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)第三單元中的一篇精讀課文。本單元以“巾幗英杰”為主題安排了五篇課文，本單元訓(xùn)練重點(diǎn)為注意作者是怎樣描寫(xiě)人物、表現(xiàn)人物精神的，還要根據(jù)需要搜集信息，擴(kuò)大我們的視野。

　　這是一個(gè)令人感動(dòng)又難忘的故事——出身富有家庭的一位年輕小姐，不顧世俗偏見(jiàn)和父母的激烈反對(duì)，毅然選擇了護(hù)理病人的工作。為了摯愛(ài)的工作，她終身未嫁，以驚人的勇敢和毅力做出了舉世矚目的貢獻(xiàn)……故事雖然已經(jīng)過(guò)去了一百多年了，但讀來(lái)依然可以感受到震撼心靈的力量。

　　課文以時(shí)間順序?qū)懗隽四隙「駹栐鯓記_破阻力去當(dāng)護(hù)士及在護(hù)理事業(yè)方面的卓越成就和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，告訴我們?nèi)藗優(yōu)槭裁捶Q(chēng)她為“提燈女神”及人們?yōu)槭裁匆?“永遠(yuǎn)紀(jì)念她”。課后兩道思考題題緊扣課文內(nèi)容，很有層次，引導(dǎo)學(xué)生把握和理解課文內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生抓住文中的關(guān)鍵詞來(lái)感悟。

　　二、 依據(jù)訓(xùn)練重點(diǎn)，制定具體的教學(xué)目標(biāo)

　　本單元選編的五篇課文歌頌的都是巾幗英杰，讓我們充分領(lǐng)略了這些女性的平凡與偉大。在學(xué)習(xí)人物崇高品質(zhì)的同時(shí)，也是指導(dǎo)寫(xiě)作很好的典范。

　　本課篇幅不長(zhǎng)，但內(nèi)涵豐富。文章的表達(dá)，既有外國(guó)文學(xué)的表述風(fēng)格特征——不嚴(yán)格按事情發(fā)展的順序記述和分段，跳躍性大，又融合了中國(guó)文學(xué)作品的特點(diǎn)——采用白描的手法，展現(xiàn)了重要的細(xì)節(jié)，充分表達(dá)了人物無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。因此，本節(jié)課我確定了如下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、抓住文中重點(diǎn)詞句，感受南丁格爾無(wú)私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。

　　2、體會(huì)作者是怎樣通過(guò)典型事例來(lái)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，抓住文中關(guān)鍵詞句，通過(guò)朗讀感悟、換位感受，讓學(xué)生與文本語(yǔ)言、與人物內(nèi)心進(jìn)行對(duì)話交流，感受人物崇高的精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。