三、解詩(shī)

　　下面，老師給同學(xué)們一段時(shí)間，結(jié)合書上注釋，自學(xué)這首詩(shī)。看自己能讀懂多少，把讀懂的內(nèi)容用鉛筆寫在書上，把自己讀不懂的地方打上“？”。

　　1、生自學(xué)。

　　2、小組內(nèi)交流，并討論不懂的問(wèn)題。

　　3、全班交流：

　　A、

　　①結(jié)合注釋能理解的重點(diǎn)詞有：淡墨、痕、清氣、乾坤

　　②交流每句詩(shī)的意思。師小結(jié)：這是一首題畫詩(shī)，是作者采用淡墨手法畫的一株盛開的梅花。

　　③把這首詩(shī)的意思連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　④帶著對(duì)這首詩(shī)的理解自由讀讀這首詩(shī)。

　　B、師引導(dǎo)：古人云：學(xué)貴有疑，小疑小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。讀了這么多，沒(méi)有什么讀不懂的地方嗎？

　　可能提出的問(wèn)題：

　　①作者為什么要畫“墨梅”，而不畫鮮艷的梅花？

　　②這是一幅畫，詩(shī)中為什么說(shuō)是“只留清氣滿乾坤”？

　　③為什么說(shuō)“不要人夸好顏色”

　　師小結(jié)：這些問(wèn)題提得好，可見同學(xué)們讀詩(shī)時(shí)動(dòng)了腦筋，有“大疑”必有“大進(jìn)”，這就是會(huì)讀書。當(dāng)然，同學(xué)們不用著急，通過(guò)下面的學(xué)習(xí)，這些問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。