4．這篇課文一共有多少個段 落？可以分為幾個部分？

　　明確：這篇課文一共有五個自然段。

　　第一部分(1)：主要寫《清 明上河圖》的創作年代、作者、大小、內容和保存情況等。

　　第二部分(2～4)：主要介紹畫面上的內容。

　　第三部分(5)：主要寫這幅畫的歷史價值。

　　四、課文研讀，突 破重難

　　1．課文第2自然段，作者是怎樣描寫人物眾多的場景的？

　　明確：作者運用了排比的修辭手法，具體寫了畫面上人物所從事的形形色色的行業，展現了人物眾多的特點和汴梁 城熱鬧非凡的景象。

　　2．“畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。”作者這樣寫的用意是什么？

　　明確：“不到一寸”“黃豆那么大”說明人非常小，但是這樣小的人物，畫家也把他們畫得“清清楚楚”，足見畫家的繪畫技巧十分高超。

　　3．作者在第4自然段具體寫了橋北頭的一幕場景，試分析作者這樣寫的用意是什么。

　　明確：作者用生動、細膩的語言把橋北頭發生的一幕有趣景象呈現在讀者面前，使讀者體會到畫家畫工的精湛。

　　4．課外拓展：“中國十大傳世名畫”。

　　明確：

　　《洛神賦圖》(東晉·顧愷之)、《步輦圖》(唐·閻立本)、《唐宮仕女圖》(唐·張萱、周昉)、《韓熙載夜宴圖》(五代·顧閎中)、《千里江山圖》(北宋·王希孟)、《清明上河圖》(北宋·張擇端)、《富春山居圖》(元·黃公望)、《漢宮春曉圖》( 明·仇英)、《百駿圖》(清·郎世寧)