奧數 > 小學資源庫 > 教案 > 小學數學教案 > 五年級數學下冊教案 > 正文
2019-01-12 16:03:42 下載試卷 標簽:北京版數學 五年級下冊 數學教案
3、判斷
(1)把異分母分數分別化成同分母分數叫做通分。( )
(2)通分時,只能用分母的最小公倍數作公分母。( )
(3)異分母分數通分后,分數單位是相同的。 ( )
(4)通分時分數值變大,約分時分數值變小。 ( )
(5)約分是每個分數單獨進行的,通分是在幾個分數中進行的。 ( )
指名學生口答,并說明理由。
4、選擇
(1)1.通分的依據是( )。
①分數的意義 ②分數的基本性質
(2)兩個分數通分后公分母是原來兩個分母的乘積,原來兩個分母一定( )。
①都是質數 ②是相鄰的自然數 ③是互質數
(3)通分的作用在于( )。
①分母統一,規格相同,不容易寫錯。
②分母統一,分數單位相同,便于比較和計算。
指名學生口答,并說明理由。
5、拓展題
先把7/8和7/9通分,再寫出幾個大于7/9且小于7/8的分數。
學生思考,獨立解答。
全班交流。
四、課堂小結。
提問:這節課學習了什么?什么是通分?怎樣通分?
歡迎掃描二維碼
關注奧數網微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關注中考網微信
ID:zhongkao_com