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人教版四年級下冊《小數的性質和小數的大小比較》數學教案(2)

2019-01-08 21:52:00     

  (4)加深理解概念。

  提問:

  ①如果在整數5后面添上一個“0”或者在50的后面去掉一個“0”,原數大小變了嗎?發生什么變化?為什么會發生這種變化?

  通過討論使學生懂得:在整數的末尾添上一個“0”,這個數就擴大10倍......:去掉一個“0”就縮小10倍......因為數字所在的數位發生了變化,所以原數大小也就變了。

  ②如果在0.6這個小數的小數點后面添上一個“0”,原數大小發生變化了嗎?發生了什么變化?為什么?

  同樣通過學生實踐,討論后明確:在小數點后面點上“0”,小數中的數字所在的數位發生了變化,所以小數大小才發生了變化。因此,只有在小數的末尾添上“0”或去掉0,才能使小數的大小不變。

  2.小數性質的應用。(板書:將課題補充完整)

  我們學習了小數的性質,遇到小數末尾有“0”的時候,可以去掉末尾的“0”,把小數化簡。

  (1)教學例3把0.70和105.0900化簡。

  啟發學生根據小數的性質可以得出:

  0.70=0.7105.0900=105.09

  有時根據需要,可以在小數的末尾添上“0”,還可以在整數的個位右下角點上小數點,再添上“0”,把整數改寫成小數的形式。

  例如2.5元可改寫成2.50元。3元改寫成3.00元。

  (2)教學例4不改變數的大小,把0.2、4.08、3改寫成小數部分是三位的小數。

  學生獨立改寫,集體訂正。

  0.2=0.2004.08=4.0803=3.000

  反饋:第92頁“做一做”。

  3.小結。

  啟發性提問:

  (1)什么叫小數的性質?

  (2)學習了小數的性質怎樣應用?

  (3)運用小數性質時應注意什么?

  三、鞏固反饋

  1.做練習二十一第1題,第2題。

  2.判斷下面幾種說法對不對?

  (1)在一個數的末尾添上“0”或去掉“0”,小數的大小不變。()

  (2)在小數點后面添上“0”或去掉“0”,小數的大小不變。()

  (3)在小數的末尾添上“0”或者去掉“0”,小數的大小不變。()

  (4)把小數末尾的“0”去掉,它的計數單位就發生了變化。()

  四、作業

  練習二十一第3-6題。

來源:奧數網 作者:奧數網整理

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