六、拓展延伸

　　摘抄描寫(xiě)大衛(wèi)的好詞__________________

　　好句__________________________________

　　教后反思：

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，理解課文

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、預(yù)習(xí)檢測(cè)。

　　1、復(fù)習(xí)：課文寫(xiě)了什么？

　　2、通過(guò)上一課時(shí)的學(xué)習(xí)，你還有哪些與課文主題有關(guān)的問(wèn)題沒(méi)有解決？

　　二、合作探究

　　1、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。

　　（1）從歌利亞叫陣和對(duì)他外貌的描寫(xiě)中，你體會(huì)到了什么？

　　（2）從大衛(wèi)與掃羅王的對(duì)話中，你體會(huì)到大衛(wèi)是一個(gè)怎樣的少年？

　　（3）找、畫(huà)描寫(xiě)大衛(wèi)戰(zhàn)前準(zhǔn)備的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)體會(huì)到了什么？

　　（4）從大衛(wèi)與歌利亞的對(duì)話以及他和歌利亞交戰(zhàn)的情節(jié)中你體會(huì)到了大衛(wèi)的什么特點(diǎn)？

　　2、品讀感悟，感情升華。

　　三、展示提升

　　1、展示。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

　　3、質(zhì)疑。

　　四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)

　　五、檢測(cè)反饋

　　說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？

　　六、拓展延伸

　　1、試背課文中自己最喜歡的部分。

　　2、你還知道我們哪些圣經(jīng)故事。寫(xiě)出幾個(gè)故事的名字。

　　課后反思：