T： Now， please read after me.現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們跟我讀．
T： Gao Shan usually plays table tennis with Wang Bing. 高山常常和王冰一起打乒乓球。What do you usually do on Sundays？同學(xué)們，在星期天，你們通常做些什么呢？
T： Good. 在周末同學(xué)們都會(huì)去做一些自己喜歡的事情．Now， please see a movie. And see what do the students in Nanjing do on Sundays？ 接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一看這些小朋友們通常都干些什么．（ppt3句型）
A： Hello， Sam. What do you usually do on Sundays？
B： I usually draw pictures.
T： Hi， Lily. What does Sam usually do on Sundays？
A： He usually draws pictures.
C： Hello， Lingling. What do you usually do after school？
D： I usually surf the Internet.
Ｅ： Hi， Bob. What does Lingling usually do after school？
C： She usually surfs the Internet.
T： 同學(xué)們，你們看懂了嗎？接下來(lái)就請(qǐng)你們用屏幕中句型，模仿剛才幾位同學(xué)來(lái)編編對(duì)話吧．
3. G部分
T： So much for game. 游戲就到這里． If you are interested in it， you can play it after class. 假如同學(xué)們感興趣的話，你可以下課后繼續(xù)練習(xí)．Now， look at the screen. Can you read the four words here.同學(xué)們你會(huì)來(lái)讀這四個(gè)單詞嗎？
PPT出示G部分的四個(gè)單詞。
T： Now please read after me. 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀一讀。
T： 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想這里 “u” 發(fā)什么音呢？
T： 對(duì)， 在這些單詞中字母“u”發(fā)/？/（PPT出示音標(biāo)）請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起來(lái)讀一讀這個(gè)音標(biāo)。
T： 你還能舉出一些字母“u”發(fā)同樣音的單詞嗎？
T： 對(duì)，我們還有 but， duck， cut， mum， rubber， summer， 等等。（ＰＰＴ出示）
T： 接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀一讀書(shū)中的句子. Now please read after me.
4. H部分
T： At last， let’s learn to say a rhyme.現(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)一首兒歌。
T： First， let’s listen. 首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 (PPT出示兒歌)
T： OK. Is it nice？ Now please read it after me. 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起讀一讀。（教師領(lǐng)讀）
T： Here means 沙灘． Now please read it after me.
T： 這里，請(qǐng)大家注意這首兒歌每一句話最后一個(gè)詞的發(fā)音。你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？對(duì)，他們都是以i：結(jié)尾。請(qǐng)大家跟我讀一讀。
T： 在英語(yǔ)詩(shī)歌中，我們稱(chēng)他為韻腳。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟老師把這首兒歌再來(lái)讀一遍。
T： Now， can you say it？ 同學(xué)們你們會(huì)說(shuō)了嗎？這一次請(qǐng)同學(xué)們跟著動(dòng)畫(huà)一起說(shuō)一遍。（PPT出示兒歌）
T： Good， this is a nice rhyme. 這是一首很好的兒歌，希望同學(xué)們課后也可以練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。
（結(jié)束語(yǔ)）
T： 本節(jié)課老師和大家一起練習(xí)了如何轉(zhuǎn)述他人的講話的方法．這也是本單元的重點(diǎn)，希望同學(xué)們下課后，多多練習(xí)．
第三部分 說(shuō)明
本節(jié)課以復(fù)習(xí)舊知開(kāi)始，對(duì)整個(gè)單元進(jìn)行了綜合訓(xùn)練。教師針對(duì)不同板塊設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)形式。例如，在e部分，教師讓學(xué)生先自己試著轉(zhuǎn)述書(shū)中人物的話，然后通過(guò)筆頭練習(xí)加以鞏固。在游戲部分，教師先操練重點(diǎn)詞匯；再講解游戲要求；并和同學(xué)們進(jìn)行示范，這樣不僅充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且，在明確的示范幫助下，學(xué)生更加容易獲得成功的喜悅。總之，在這樣的復(fù)習(xí)課型中，教師要根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)形式，不僅要注重知識(shí)的鞏固，還要兼顧趣味性和實(shí)用性。
