教師顯示：擴大幾倍

　　師：37×10=370可以說37擴大10倍等于370，37×100=3700可以說37擴大100倍等于3700。同桌像老師這樣互相說一說。

　　學生互相說一說。

　　師：誰能舉出一個乘法算式，并用擴大幾倍描述一下？

　　2、教學縮小

　　師：下面，我們再來口算兩道除法題，說說你是怎樣算的？

　　幻燈片出示：400 ÷10=

　　生1：400 ÷10=40。因為400里面有40個十。

　　生2：400 ÷10=40。因為40乘10等于400。

　　教師顯示答案：400 ÷10=40。

　　師：在數學上，兩個數相除也有另一種說法——縮小。400 ÷10可以說把400縮小10倍。

　　教師顯示：縮小幾倍

　　師：400 ÷10=40，可以說400縮小10倍等于40。

　　師： 再看這道題，計算結果是多少。

　　出示：400 ÷100=

　　生：400 ÷100=4。因為400里有4個100。

　　教師顯示：400 ÷100=4

　　師：誰能用“縮小幾倍”這個詞描述一下400 ÷100=4？

　　生：400 ÷100可以說把400縮小100倍等于4。

　　師：誰能舉出一個除法算式，并試著用“縮小幾倍”描述一下？

　　三、探索規律：

　　師：同學們已經會用擴大幾倍描述兩個數相乘，用縮小幾倍來描述除法。下面，我們就用擴大和縮小來描述乘法計算中的一些規律。請看下面這組題。

　　出示幻燈片：4×2=8

　　40×2=80

　　400×2=800

　　師：同學們，看這幾個算式，請你用剛學的名詞描述一下。

　　生1：4擴大2倍等于8。

　　生2：40擴大2倍等于80。

　　生3：400擴大2倍等于800。