蘇教版四年級下冊《積的變化規律》數學教案

　　教學目標：

　　1.通過觀察、討論等數學活動，經歷探索、歸納積的變化規律的過程。

　　2.知道擴大幾倍、縮小幾倍的意義，理解積的變化規律，會運用積的變化規律進行簡便計算。

　　3.在探索、歸納積的變化規律的過程中，感受數學思考過程的條理性。

　　課前準備：口算卡片、小黑板。多媒體課件

　　教學過程：

　　一、創設情景

　　師：同學們，咱們來做幾道口算題，看誰算的又對又快！

　　教師用卡片出示口算題，學生搶答。

　　56+34= 68+25= 73-42=

　　100-57= 3×4= 6×7=

　　42÷6= 81÷9=

　　二、擴大、縮小

　　1、教學擴大

　　師：再看下面幾道口算題。不但要口算出結果，還要說一說是怎樣算的。

　　課件出示課本第一組乘法算式：

　　37×10=

　　生：37×10=370，37乘1等于37，然后在末尾添上一個0，就是370。

　　教師顯示結果：37×10=370

　　師：很好！下面看這道題：

　　出示37×100=

　　生：37×100=3700，37乘1等于37，然后在末尾添上兩個0，就是3700。

　　師：同學們的想法都挺好的。在數學上，37×10還可以說成把37擴大10倍，37×100可以說把37擴大100倍。