有了這些研究平行四邊形的經驗，你想自己來進行研究活動嗎？在小組里討論一下，你們準備開展哪些活動來完成（1）和（2）。

　　老師的友情提醒：研究梯形時注意和平行四邊形的聯系與區(qū)別，將使你事半功倍。

　　二、小組活動

　　（一）探究特點

　　1、展示小組內制作的梯形，介紹使用的材料和方法。

　　2、歸納梯形的特點：梯形只有一組對邊平行。

　　（二）認識高、底

　　1、介紹小組內的研究成果

　　2、在此基礎上指導看書自學：

　　量出互相平行的一組對邊間的距離，這就是梯形的高。這樣的高有多少條？為什么？ 與平行四邊形不同的是，梯形各部分有自己的名稱。說說什么是上底、下底、腰、等腰梯形。

　　3、試一試：指一指高垂直于哪條邊，量出每個梯形的上底、下底和高各是多少厘米。

　　4、說明：第二個梯形是直角梯形。在直角梯形中有幾個直角？

　　三、練習提高

　　想想做做1-5

　　四、課堂總結

　　通過這節(jié)課你有什么收獲？還有哪些疑問？同桌間說說看。