蘇教版六年級下冊《圓柱和圓錐的認識》數學教案

　　教學內容：

　　蘇教版小學數學六年級下冊第二單元信息窗一《圓柱和圓錐的認識》（P15-P18）

　　教材分析：

　　《圓柱和圓錐的認識》一課是在學生掌握了長方體和正方體以及圓的相關知識基礎上進行教學的，是小學階段幾何知識的最后一部分內容的起始課，是以后進一步學習幾何知識的基礎。本節課的學習會使學生對立體圖形的認識更深入、更全面，有利于進一步發展學生的空間觀念。

　　教學目標：

　　1、在現實情境中，通過觀察、操作、比較等活動，認識圓柱和圓錐，掌握他們的特征。

　　2、經歷探索圓柱、圓錐有關知識的過程，進一步發展空間觀念。

　　3、在觀察與實驗、猜測與驗證，交流與反思等活動中，初步體會數學知識的產生、形成與發展的過程，體驗數學活動充滿著探索與創造，初步了解并掌握一些數學思想方法。

　　教學重點、難點：

　　重點：圓柱圓錐的特征。

　　難點：認識圓柱和圓錐的高。

　　教具、學具準備：多媒體課件、剪刀，圓柱、圓錐實物等。