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蘇教版四年級下冊《等腰三角形和等邊三角形》數學教案(3)

2018-12-17 16:42:30     


  3、畫等邊三角形:很容易保證兩條邊相等,但保證三條邊都相等有一定的困難,所以等邊三角形不好畫。你有什么辦法?

  方法一:根據角度來畫。比如先畫一條長3厘米的線段,然后分別畫出60度的角,如果兩邊正好會合,正好都是3厘米,那就說明畫得很準確。

  方法二:根據高來畫。比如先畫一條3厘米的線段,然后在1.5厘米處畫高,從端點出發(fā)到高量出3厘米,并畫下來,再畫另一條,就得到了等邊三角形。

  學生動手畫一畫。

  四、完成想想做做

  1、下面物體的面,哪個是等邊三角形,哪個是等腰三角形?

  指名說一說,并說明理由。

  2、用一直行正方形紙,沿對角線剪開。剪出的兩個三角形是等腰三角形嗎?只直角三角形嗎?

  分別請學生說說判斷的理由。指出:三角形可以按角來分也可以按邊來分,這是兩種不同的依據可得到不同的結果。

  3、畫出下面每個圖形的另一半,使它成為一個軸對稱圖形,并說說這幾個軸對稱圖形都是什么三角形。

  指出:既然是對稱的,那肯定有兩條邊是相等的,那就是等腰三角形。

  4、在點子圖上畫出有一個角是直角的等腰三角形,再畫出每個角都是銳角的等腰三角形。

  老師注意巡視檢查,也可請幾個學生說說自己怎么畫的,怎么想的?

  五、繼續(xù)作業(yè)

  第32頁第5、6、7題。在寫之前可先組織學生說說各題是怎么思考的。

來源:奧數網 作者:奧數網整理

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