語文S版四年級上冊《地圖上的發現》語文教案

　　教學要求：

　　1．指導默讀課文，大體了解課文內容和文章的敘述順序。體會科學家勇于探索大自然奧秘的執著精神，并能把讀后的感受和同學交流。

　　2．引導學生認識4個生字，會寫8個生字。能借助字典和聯系上下文，理解“輪廓、吻合、鋸齒、拼接”等詞語。

　　教學重點：指導默讀課文，發現大陸漂移的過程，體會科學家勇于探索大自然奧秘的執著精神，并能把讀后的感受和同學交流。

　　教學難點：大體了解課文內容和文章的敘述順序。理解有關地理知識。

　　教學準備：多媒體課件

　　教學時間： 兩課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、初讀課文，掃除障礙

　　1．自己讀課文，注意讀準生字，把課文讀通順。

　　2．同桌互相讀課文，檢查識字情況。

　　3．分節指名讀課文，相機檢查鞏固生字、新詞的讀音。

　　[意在體現以學生為主體，運用已有知識自主學習，整體感受課文。］