語文S版四年級上冊《小澤征爾的判斷》語文教案

　　教學目標：

　　1、引導學生認識“澤、歐、譜、諧、素、權、棄、桂”8個生字，“歐洲、樂譜、指揮棒、和諧、素質、權威、桂冠、判斷”等詞語。

　　2、指導學生朗讀課文，理解課文內容，了解小澤征爾是在什么情況下做出果斷的判斷，為什么能做出這樣的判斷，學習他不迷信權威，敢于堅持自己正確判斷的品質。

　　3、會用“全神貫注”“再三”造句。

　　教學重點：

　　理解課文內容，了解小澤征爾是在什么情況下做出果斷的判斷，為什么能做出這樣的判斷，學習他不迷信權威，敢于堅持自己正確判斷的品質。

　　教學難點：

　　了解小澤征爾為什么能做出這樣的判斷，學習他不迷信權威，敢于堅持自己正確判斷的品質。

　　教學準備：

　　課件

　　教學方法：

　　教師引導、學生多讀多說，讀中領悟，生活中感悟。