三、鞏固反饋

　　師：回到家以后，貓媽媽把它們今天釣的魚做成了豐盛的晚餐，饞的小貓直流口水，小貓能吃到香噴噴的魚嗎？老貓還要考考它。同學們你能不能幫幫小花貓。讓小花貓吃到香噴噴的魚呢？下面我們就來做一個“小貓吃魚”的游戲。游戲規(guī)則是：每條魚的后面有一道7加幾的算式，如果你算對了，小花貓就能吃到你這條魚了。

　�。ㄍㄟ^游戲的練習方式，不僅鞏固了新知識，而且使學生學得輕松、愉快。）

　　四、總結

　　師：你知道今天這節(jié)課學的是什么內(nèi)容嗎？

　　生：7加幾。

　　師板書：7加幾

　　師；計算7加幾要注意什么？

　　師生共同總結：今天我們學習了7加幾的進位加法，一共6道題．這6道題中是有的用湊十法算的快；有的用交換加數(shù)的方法算的快．同學們在計算當中，要認真審題，見到大數(shù)加小數(shù)的題，就用湊十法計算；見到小數(shù)加大數(shù)的題，就用交換加數(shù)的方法計算．還有其他的方法，我們一定要靈活運用。

　�。�隨著課改的深入，學生學習方式變得多樣化，老師要引導學生運用恰當?shù)膶W習方法學習數(shù)學，最大限度地調(diào)動學生學習的積極性，讓學生感覺到自己智慧的力量，體驗到成功的喜悅，使學生學會學習，喜歡學習，真正成為學習的主人，讓他們在屬于自己的天空里飛翔！）